|
Новости
17.08.2023
ПРИМЕР ПОДГОТОВКИ ПРАВОСЛАВНОГО ПЕДАГОГА К БУДУЩЕМУ УРОКУ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА ПРИМЕРЕ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ГУСИ – ЛЕБЕДИ». ВАСИЛИЙ СЕМЕНЦОВ
03.02.2023
СЕМЬЯ В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА
20.01.2022
ПРИМЕНЕНИЕ КОРНЕСЛОВНО-СМЫСЛОВОГО ПОДХОДА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ВОСПИТАННИКОВ В СИСТЕМЕ РАБОТЫ МБДОУ «ЗВЁЗДОЧКА»
17.01.2022
ДЕТИ В СЕМЬЕ – НАСТОЯЩЕЕ СЧАСТЬЕ. ОЛЬГА ЗАЛЫГАЛОВА
17.01.2022
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА: ПРОЕКТ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ «ЗНАКОМСТВО С ВЕЛИКИМ РУССКИМ ПОЛКОВОДЦЕМ А.В. СУВОРОВЫМ»
|
Коновалова Людмила. Вторая рецензия на сборник "Корнесловные основы современного образования: от значения к смыслам".« Все новости
Коновалова Людмила. Вторая рецензия на сборник "Корнесловные основы современного образования: от значения к смыслам". 08.05.2013 05:29Коновалова Людмила Ивановна профессор, доктор педагогических наук, Ленинградский областной институт развития образования высказала идею, что корнесловный-смысловой способ преподавания – это новый метод в обучении. Особенно, в литературе. Людмила Ивановна отметила, что приведенные в книги "Корнесловные основы современного образования: от значения к смыслам" уроки произвели на нее неизгладимое впечатление. Этот метод – открытие, который следует обязательно развивать. смотреть видео выступления:
КомментарииКомментариев пока нет. |