Новости

2 февраля 2023 состоялся вебинар на тему: "Тема семьи в произведениях А. С. Пушкина".

Цель работы, которую мы здесь представим – создание условий для осмысления детьми дошкольного возраста внешнего содержания слова (значения) и переходу к внутреннему осмыслению (сути, смысла) на примере слова «порядок».

 В соответствии с целью мы обозначили следующие задачи:

1. заинтересовать воспитанников поиском корня слова и подбором к нему однокоренных слов;
2. способствовать «восхождению» от обыденного значения слова «порядок» (материального восприятия) к пониманию воспитанниками более глубинного смысла – «порядочность»;
3. организовать совместную деятельность по освоению внутреннего смысла слова;
4. воспитывать у детей любовь к порядку в быту и порядочности как свойству личности.

Детский сад «Теремок» давно стал для Елены Вячеславовны Рудновой по-настоящему родным. Здесь много лет работала воспитателем её мама. Сюда пришла и она после окончания Угличского педагогического техникума. Сначала была воспитателем и вот уже 15 лет – заведующая. Это единственное место её работы.

История России очень богата. Каждый этап становления и развития нашего государства насыщен огромным количеством событий, а за каждым событием стоят люди. Великие люди: политики, ученые, полководцы, святые… В 2021 году Россия будет отмечать 800-летие со дня рождения князя Александра Невского. Его имя известно каждому человеку не только в России, но и далеко за её пределами.

Не менее известной и значимой личностью является Александр Васильевич Суворов – полководец, не проигравший ни единого сражения, добрейший души человек, великий стратег, мудрый предводитель.

Мы считаем, что говорить о подвигах великих людей необходимо начинать в дошкольном возрасте: когда формируется личность ребенка необходимо окружить его положительными примерами сильных личностей, которые «ковали» историю нашей страны.

С радостью сообщаем, что 30 сентября 2021 года в городе Гатчина состоится научно-практическая конференция учителей и воспитателей на тему «Образ святого Александра Невского в воспитательной работе».

Летом 2011года Щукина Светлана Ференцевна провела семинар, на который были приглашены педагоги, члены Православного педагогического общества, работающие в школах Санкт-Петербурга. На семинаре обсуждался вопрос о возможностях организации в школах «Дня славянской письменности и культуры», предложены виды заданий школьникам и способов их осуществления. Во время «мозгового штурма» каждый участник семинара высказал свои предложения. В конце семинара были подведены итоги. И с октября 2011 года в ГБОУ школе № 370 Московского района Санкт-Петербурга стал ежегодно проходить общешкольный праздник, посвящённый Дню славянской письменности и культуры.

Изменилось ли светское общественное отношение к АОРИСТУ как ныне присутствующему в нашей настоящей жизни всесовершенному Глаголу и Слову Божию? – Если и да, то, пожалуй, только к худшему. – Что же тогда делать, чтобы окончательно не разрушить свою внутреннюю культуру и внешнюю культуру общественной жизни? – Не ленясь, учиться читать Евангелие на языке тех предков, которые помнили и знали архаический АОРИСТ глагола БЫТЬ; вернуть в школы России, или хотя бы в свои семьи изучение древнегреческого, латинского и церковнославянского языков, в которых АОРИСТ является ключевой глагольной формой; ходить перед Богом в каждом слове, деле и помышлении нашей настоящей жизни «здесь и сейчас».

14 сентября 2019 в церковное новолетие (Индикт) в храме Покрова Пресвятой Богородицы в Прибытково была совершена Божественная литургия совместно с членами Православного Педагогического Общества имени православных равноапостольных Кирилла и Мефодия.

В номинации «Дошкольное образовательное учреждение – территория диалога. Обучение через дискуссию» победителями признали детский сады: «Звездочка» и «Теремок»:

1 марта (29 февраля) 2019 года исполняется 99 лет со дня рождения писателя Федора Александровича Абрамова. К этой дате творческим коллективом учителей был подготовлен любительский документальный фильм «Живые родники творчества» о пребывании писателя Федора Александровича Абрамова на Борисоглебской земле. 

В Музее Г.Р. Державина в Санкт-Петербурге состоялся Круглый стол «С.А. Рачинский и Петербург»

Идея занятий с детьми в группах семейной поддержки в то время, когда в храме идет Литургия, исходила из тех соображений, что маленьким детям-дошкольникам трудно воспринимать и тяжело выстаивать церковную службу в полном объеме, а присмотр за ними отвлекает родителей от участия в богослужении. 

Публикуем отзыв старшего воспитателя МДОУ «Детский сад № 17» г. Ростов Великий Ирины Анварбековны Давыдовой о корнесловно – смысловом подходе.

Одним из нововведений ФГОС является создание единого образовательного пространства сад-школа. Как бы ни был отсрочен результат работы воспитателя, он, несомненно,  влияет не только на общее развитие ребенка в ДОУ,  но и в будущем  - на обучение в школе.

По статистике наиболее очевидный пробел в знаниях выпускников, - неумение определить корень слова и смысл текста (справляется один из трех). Совпадение не случайное! В чем причины? Недостаточное овладение метапредметным навыком смыслового чтения. Неумение выявлять ключевое слово текста и определить его корень, то есть  в том числе и - суть ключевого слова текста  осложняет осмысление сущности текста!